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培伴城長 | 向下扎根 向上生長——長沙城發(fā)集團(tuán)基層管理能力培訓(xùn)班(棟梁計劃第二期)圓滿結(jié)業(yè)
發(fā)布時間:2023-04-11 09:18 打印文件

? ? ? ? 4月7日,長沙城發(fā)集團(tuán)基層管理能力培訓(xùn)班“教學(xué)大比拼”暨結(jié)業(yè)儀式圓滿舉行。集團(tuán)黨委委員、副總經(jīng)理易曉姝出席并講話,培訓(xùn)班內(nèi)部導(dǎo)師、相關(guān)子公司人力資源分管領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)員參加。

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? ? ? ??為促進(jìn)學(xué)用相長,按照“教是最好的學(xué)”的原則,本次培訓(xùn)班開展了“教學(xué)大比拼”活動,由學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合工作實踐開發(fā)一門課程。經(jīng)報名、初賽等環(huán)節(jié),共有6名學(xué)員入圍決賽,他們圍繞執(zhí)行力、溝通力、內(nèi)驅(qū)力、文化力和審美力,進(jìn)行了精彩的教學(xué)展示。最后,嘉賓為培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊、學(xué)習(xí)積極分子及“教學(xué)大比拼”獲獎人員頒獎,并寄語學(xué)員在未來的實踐中做到勤學(xué)善思、學(xué)以致用,努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型的基層管理者。

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? ? ? ??在結(jié)業(yè)儀式上,易曉姝勉勵全體學(xué)員:一要志存高遠(yuǎn)“正三觀”,把更多的時間和精力聚焦到學(xué)習(xí)積累和奮斗進(jìn)取上來,在城發(fā)這個大舞臺上,施展才華、實現(xiàn)抱負(fù)、體現(xiàn)價值。二要腳踏實地“強(qiáng)本領(lǐng)”,經(jīng)常把自己“清零”,不斷給頭腦“充電”,常思進(jìn)、常思變、常思遠(yuǎn),一步一個腳印提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)。三要狠抓落實“優(yōu)作風(fēng)”,發(fā)揮“走遍千山萬水、說盡千言萬語、想盡千方百計、吃盡千辛萬苦”的“四千精神”,以優(yōu)良的作風(fēng),堅決落實集團(tuán)制定的各項任務(wù)目標(biāo),不斷為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“青春力量”。

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? ? ? ??本期培訓(xùn)班歷時五個月,通過起步、加速、跨越三個階段,采取學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、外部專家授課與內(nèi)部導(dǎo)師輔導(dǎo)相結(jié)合、培訓(xùn)與培養(yǎng)相結(jié)合的方式,從自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊管理等方面幫助學(xué)員夯實了基礎(chǔ)管理理論,掌握解決實際管理問題的方法和工具,并形成了高效的管理行為習(xí)慣。


? ? ? ??揚(yáng)帆起航正當(dāng)時,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷話成長

? ? ? ??2022年11月2日,培訓(xùn)班正式開班。開班儀式上,集團(tuán)黨委副書記、董事、總經(jīng)理吳海東勉勵全體學(xué)員,用信仰激勵奮斗“志氣”,夯基礎(chǔ)、強(qiáng)根基;用素質(zhì)夯實奮斗“底氣”,提能力,長才干;用責(zé)任砥礪奮斗“勇氣”,敢擔(dān)當(dāng),善斗爭,堅持邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實踐、邊提升,努力為推動城發(fā)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展增光添彩。
? ? ? ??在座談會上,他結(jié)合自身經(jīng)歷,對學(xué)員們提出“三立”要求:
? ? ? ??一是立德,要學(xué)深悟透、融會貫通,提高政治“三力”,找準(zhǔn)方向、明確目標(biāo),做政治上的“明白人”、思想上的“清醒人”、工作上的“老實人”。
? ? ? ??二是立功,要立足于本職工作,勇于擔(dān)當(dāng),對標(biāo)一流,努力把集團(tuán)各項工作推向新高度。
? ? ? ??三是立言,要將“管理內(nèi)耗”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝行贤ā保龅揭陨碜鲃t、影響他人,實現(xiàn)通力合作。要把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為推動工作的實踐動力,在奮力實施“強(qiáng)省會”戰(zhàn)略、推動集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展中放飛夢想、綻放精彩。


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? ? ? ??精心設(shè)計提實效,賦能管理助提升

? ? ? ??本次培訓(xùn)班與國內(nèi)一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,引進(jìn)“明星經(jīng)理人”版權(quán)課程。在項目前期,通過個別訪談與問卷調(diào)研,了解學(xué)員在工作過程中的挑戰(zhàn)和困惑、能力短板,集團(tuán)對基層管理人員的能力要求和期望,以及往期學(xué)員培訓(xùn)反饋,從而有針對性地設(shè)計課程內(nèi)容。圍繞角色認(rèn)知、目標(biāo)計劃、檢查反饋、解決問題、向上管理、激勵員工、績效輔導(dǎo)、團(tuán)隊文化、創(chuàng)新開拓等九大模塊內(nèi)容,通過集中授課、小組研討、角色扮演、案例分享等形式,幫助學(xué)員掌握解決實際管理問題的方法和工具。


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? ? ? ??導(dǎo)師護(hù)航解困惑,精準(zhǔn)滴灌促突破

? ? ? ??為幫助學(xué)員從“知”到“行”快速轉(zhuǎn)化,外部專家、內(nèi)部導(dǎo)師以及學(xué)員上級進(jìn)行了持續(xù)的跟進(jìn)輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)員對知識的理解和掌握。外部專家關(guān)注學(xué)員在實踐管理運(yùn)用中取得的成效和遇到的挑戰(zhàn),帶領(lǐng)學(xué)員反思總結(jié);內(nèi)部導(dǎo)師關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)和工作中的困惑,分享自己的相關(guān)經(jīng)驗,提供個人發(fā)展建議,啟發(fā)學(xué)員的思考和行動;學(xué)員上級觀察學(xué)員工作表現(xiàn),點(diǎn)評學(xué)員作業(yè),并對學(xué)員進(jìn)行反饋和鼓勵。


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? ? ? ??成長成才在實踐,擔(dān)當(dāng)作為邁新程

? ? ? ??培訓(xùn)過程中,學(xué)員們積極參與,熱情高漲,主動將培訓(xùn)成果提煉升華、學(xué)以致用,完成了6項實踐作業(yè),沉淀了150多項在崗實踐成果。“學(xué)而思,思而踐,踐而悟?!睂W(xué)員們紛紛表示,本次培訓(xùn)收獲頗豐,對將來的工作和實踐大有裨益。后續(xù)將在工作崗位上學(xué)以致用,不斷從城發(fā)的“沃野”里汲取營養(yǎng),用更優(yōu)的工作狀態(tài),更高的工作標(biāo)準(zhǔn),更好的工作質(zhì)效,為集團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
基層管理人員是城發(fā)集團(tuán)主要業(yè)務(wù)骨干,也是公司中高層管理人員的后備梯隊,人力資源部將逐步建立基層管理人員常態(tài)化的培養(yǎng)機(jī)制,為城發(fā)集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。



各組學(xué)員代表心得摘要


? ? ? ??第一組 《做難而正確的事情》

? ? ? ??奮斗是每一個城發(fā)人的鮮明底色。“做難而正確的事情”,是我最近的一個感悟。在具體工作中,基層管理者會面臨著一個又一個具體的任務(wù)和難點(diǎn)。此次培訓(xùn)采取多渠道、多途徑的方式,覆蓋了目標(biāo)制定、過程檢查、問題解決、績效輔導(dǎo)、創(chuàng)新開拓等各個管理環(huán)節(jié),系統(tǒng)課程培訓(xùn)的同時,給予了開闊的作業(yè)指導(dǎo)和實踐任務(wù),學(xué)習(xí)到的知識能非常接地氣地應(yīng)用到工作一線,幫助我們掌握做好管理工作的知識和本領(lǐng),為我們“充電補(bǔ)鈣”。接下來,我將反復(fù)溫習(xí),在工作中挖掘自己的潛能,提升自己的管理水平,為集團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。


? ? ? ??第二組 《聚是一團(tuán)火 散是滿天星》

? ? ? ??為期 5 個月的“集中培訓(xùn)+在崗實踐”科學(xué)授課方式,讓我在理論與實踐里學(xué)習(xí)、交流合作中成長、思考探索中進(jìn)步。培訓(xùn)過程中,我保持“空杯心態(tài)”學(xué)習(xí),盡全力學(xué)好學(xué)透基層管理者從自我管理、業(yè)務(wù)管理、團(tuán)隊管理等理論基礎(chǔ),從員工激勵、績效輔導(dǎo)、團(tuán)隊文化、創(chuàng)新開拓四個維度,掌握激勵下屬潛力和提升下屬能力的具體方法。讓我清醒意識到還需要提高自身修養(yǎng),加快角色轉(zhuǎn)變;要堅定革命信仰,樹立實干意識。這次培訓(xùn)于我而言是一次豐富的“理論盛宴”,更是一次難忘的“思想洗禮”,激勵我未來要用信仰激勵奮斗“志氣”、用素質(zhì)夯實奮斗“底氣”、用責(zé)任砥礪奮斗“勇氣”!? ?

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? ? ? ??第三組 《深刻領(lǐng)悟 踐行成長》

? ? ? ??匆匆5個月光陰,從燦爛金秋到爛漫初春,在湖光山色的西湖畔,師生們經(jīng)歷了一段美好的時光。通過第一階段課程管理理論的學(xué)習(xí),我對自己的工作目標(biāo)更加明晰,根據(jù)所學(xué)SMART原則明確2023年工作目標(biāo)“雙輪驅(qū)動,突出亮點(diǎn)”。運(yùn)用第二階段課程所學(xué)關(guān)于員工激勵方面的先進(jìn)理念,我對部門員工逐一分析,因人而異地采用了不同激勵方法,有效提升了團(tuán)隊工作積極性。接下來,我將學(xué)以致用,最大限度凝聚員工共識,更大程度凝聚合力,助力團(tuán)隊成為“干事有激情、成事有本領(lǐng)、做事有擔(dān)當(dāng)、處事有原則、共事有品質(zhì)”的“五有”城發(fā)人。?

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? ? ? ??第四組 《收獲與成長 感悟與反思》

? ? ? ??通過培訓(xùn),我認(rèn)識到,管理者端什么碗,不僅僅是端自己的碗,還要端好團(tuán)隊的碗,要激勵和協(xié)助員工端牢、端好自己的碗,才能吃好團(tuán)隊的飯。一個人吃飽,而忘記了團(tuán)隊吃好,就是沒有認(rèn)知好自己的角色定位。團(tuán)隊中的只要有一個人“摔了碗” ,就會拉低整個團(tuán)隊的獲得感,甚至?xí)茐牡粢粓鐾昝赖?“盛宴” 。同時,這次培訓(xùn)也讓自己結(jié)識了集團(tuán)內(nèi)部更多優(yōu)秀同事,從他們身上,我看到了奮斗、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、卓越的城發(fā)精神,也要感謝培訓(xùn)班設(shè)置的導(dǎo)師制,導(dǎo)師的悉心輔導(dǎo)和傾囊相授,為我們的學(xué)習(xí)和工作賦能增效。本次培訓(xùn)班就是播種,如今這顆種子已經(jīng)萌芽,我所要做的就是讓這顆種子不斷發(fā)芽長大,成為我想要它成為的樣子。? ? ? ? ?
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? ? ? ??第五組 《管理是技能,更是藝術(shù)》

? ? ? ??目前我在公司帶領(lǐng)一個五人團(tuán)隊,通過本次培訓(xùn),也在不斷嘗試將所學(xué)理論知識應(yīng)用到實際工作中,發(fā)現(xiàn)自己已漸漸地從具體事務(wù)中抽離出來,正在由“操作手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安俦P手”,并將更多時間用于團(tuán)隊管理,明顯感覺五人“團(tuán)伙”變成了“團(tuán)隊”,工作效率在提升。同時,我深刻認(rèn)識到了自己的不足,因知識掌握不夠牢固,加之管理工作經(jīng)驗不足,實踐操作仍顯生疏,在今后的工作和生活中,我定會不斷反思、加強(qiáng)學(xué)習(xí),用知識武裝自己,努力將理論知識付諸于實踐,爭取做一名合格的管理者。??

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? ? ? ??第六組 《收獲知識 轉(zhuǎn)變思維》

? ? ? ??除去收獲知識,更重要的是完成了一輪又一輪的自我挑戰(zhàn)。在肥沃的土壤中,雨露陽光的滋潤下,沉睡的種子終將發(fā)芽。我是一個喜歡待在安靜角落的人,剛開始課堂上舉手都要做一番思想斗爭,但是在熱烈友好的氛圍中,我越來越自然地發(fā)表自己的見解,代表小組上臺發(fā)言,并且在結(jié)業(yè)時參加教學(xué)大比拼。雖然工作繁忙,但是每次作業(yè)都用心對待,并及時提交,高質(zhì)量地完成所有課程任務(wù)。我堅信,努力付出才能收獲回報,勇于面對挑戰(zhàn)就能得到成長。結(jié)業(yè)儀式上的那個我,定能比開班儀式上的那個我多一些才識,多一些自信和從容。相信多年后回頭再看,這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷依舊是生命中濃墨重彩的一筆。